CUADERNO DE VACACIONES

www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/verano2010/index.htm

JUNTA DE CASTILLA Y LEÓN

CUADERNO DE VACACIONES 2010
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/verano2010/index.htm

CUADERNO DE VACACIONES 2009
http://recursos.crfptic.es/escritorio/

CUADERNO DE VACACIONES 2008
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/verano2008/escritorio.html

CUADERNO DE VACACIONES 2005
http://www.educa.jcyl.es/verano/escritorio.html

PASATIEMPOS
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/juegos_jcyl/pasatiempos_pri/home.html

JORNADAS DE TDAH 3, 4 Y 5 DE JUNIO (ASOCIACION ACANPADAH)
http://www.acanpadah.org/eventos/eventos-conferen_el.mundo.del.TDAH_jun-2010.htm#materiales_conferencia

ANIMACIÓN A LA LECTURA

•Sírvele de ejemplo. Si él te ve absorbido y entusiasmado leyendo, despertarás su curiosidad y su predisposición a imitarte.
•Foméntale el interés permanente por la lectura, ofreciéndole textos atractivos para que descubra alguna lectura de su interés en cualquiera de los formatos (libros tradicional o electrónico, diarios, revistas, internet…) y géneros (textos de ficción y no ficción, de divulgación científica, cómics…).
•Recuerda que el cómic es una de las mejores maneras de mejorar su comprensión lectora y su motivación.
•No infravalores a tu hij@ ofreciéndole lecturas demasiado infantiles para su edad. La superación de la dificultad es muy estimulante y motivadora, porque conlleva una inesperada carga de euforia muy motivadora.
•Utiliza los medios audiovisuales para despertar su atención y motivarle. Si le ha gustado mucho una película, un documental, unos videojuegos, etc., busca un producto editorial relacionado con estos productos.
•No le impongas una lectura si no le apetece. Ofrécele textos relacionados con sus gustos personales, no con los tuyos. Buscas textos que le sorprendan y emocionen, personajes con los que se pueda identificar.
•Crea a su alrededor un ambiente tranquilo y cómodo. Potencia el silencio, los momentos en los que no esté puesta la música, la televisión, haya gente, ruido… Lograr la concentración facilita la comprensión y el poder sumergirse en el placer de leer.
•Aclárale el significado de las palabras que desconozca, ayudándole a que las deduzca del propio contexto o a que utilice el diccionario.
•Cuéntale cuáles eran las lecturas que a ti te gustaban cuando tenías su edad y por qué. Relátale alguna historia, argumento, anécdota… interésate por conocer cuáles son sus lecturas favoritas, de qué tratan, etc.
•Llévale a biblioteca y librerías. Mientras tú miras y/o eliges tus publicaciones, que él investigue en la sección en la sección infantil y juvenil.